Модуль 11 рефлексія
Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме правильно організовувати свій і учнівський час.

Переглянула портфоліо і внесла останні корекції.

Модуль 10 рефлексія
Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме правильно організовувати свій і учнівський час.

Переглянула портфоліо і внесла останні корекції.

Модуль 9 рефлексія
Цей модуль допоміг мені з`ясувати мою роль фасилітатора в навчальному проекті, а саме зрозуміти, що крім конкретизованих завдань і цілей проекта, учитель має надати учням деталі плану роботи над проектом, показати можливі приклади роботи

Модуль 8 рефлексія
Цей модуль допоміг мені зробити висновок, що учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні Самоспрямування можливе лише тоді, коли учень бачить ціль і чітко розуміє, що йому ще не вистачає для результату.
Доопрацювала план вивчення теми, відкинула зайве.

Модуль 7 рефлексія
Навчилися створювати вікі сторінку учня
Доопрацьовували план проекту

Модуль 6 рефлексія
Навчилася створювати мережевий опитувальник.
Попрацювала на педраді, де обговорювалися небезпеки віртуального спілкування та можливості зменшення впливу інтернету на дітей.

Модуль5Релаксація.

Модуль 3 релаксація
В даному модулі найважче було знайти державні стандарти.
цікавим було створення форми опитувальника